ACADÉMICO

IV. EJE ACADÉMICO

4.1. Docentes y metodologías de enseñanza

• Luchar por el RESPETO al estudiante, durante la presentación de quejas, reclamos, etc. A los exámenes y evaluaciones los cuales nos afectan injustamente por el simple “respeto al reglamento”.
• Fiscalizar a los Departamentos académicos y evaluar rigurosamente los procesos de enseñanza (asistencia, metodología, y desempeño docente según EAPs). A fin de detectar docentes fantasmas, cesantes desmotivados, maltratos, etc.
• Realizar un DEBATE para modificar el “Reglamento de Evaluación y Régimen de Estudios - 2001”.

4.2. Estudiantes y procesos de aprendizaje

• Reconocer a los ayudantes de cátedra (con una RD) y con un “Apoyo” análogo a la “bolsa de trabajo”.
• Capacitar en los idiomas de la ciencia mediante convenios con: El Británico y/o ICPNA, Alianza Francesa, Embajada de Brasil.
• Fortalecer y promover los intercambios estudiantiles nacionales e internacionales.
• Establecer becas integrales para estudiantes de alto rendimiento y de escasos recursos económicos. 
• Apoyar en los cursos de verano, costos justos, objetivos, adecuado desarrollo y mejoras.
• Debatir sobre “Los paradigmas actuales en la educación médica” (conductismo, constructivismo, aprendizaje basado en problemas (ABP), etc.)

4.3. Condiciones, infraestructura y entornos

• Exigir la compra y mantenimiento de equipos audiovisuales así como el acondicionamiento de las aulas.
• Mejorar la atención de la biblioteca: Ampliar el horario, mejorar las fotocopias, el personal, etc.).
• Evaluar y exigir la suscripción a bases de datos de mejor calidad (Embase, Elsevier, Springer link, etc.) y mejorar el uso de recursos electrónicos (aula virtual, etc.) a fin de tener a tiempo los syllabus, clases, etc.